Vídeo que apresenta os 8 (oito) planetas do nosso Sistema Solar, iniciando pelo Sol. Descreve sua temperatura, espessura e composição. Além do Sol, é possível se apropriar de características específicas dos planetas: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Em relação ao planeta Terra, o vídeo descreve a crosta como uma camada relativamente fina que ocupa apenas 1% do volume da Terra, em seu centro há um núcleo que ocupa 15% do volume e consiste em duas partes: o núcleo externo e o interno. A temperatura na borda dos núcleos interno e externo do nosso planeta é de 6 mil graus, ou seja, tão quente quanto a superfície do Sol. Sua utilização será pertinente na etapa de problematização onde o (a) estudante exercitará o pensamento hipotético a partir de desafios e questões orientadoras, como levantar hipóteses e fazer prospecções, ou seja, ações que proporcionam reflexões ricas sobre o tema, e tornam o processo de aprendizagem mais significativo. Auxiliará no desenvolvimento das seguintes habilidades do Currículo Paulista: (EF09CI14) Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões). (EF09CI16) Pesquisar e selecionar argumentos sobre a viabilidade da sobrevivência humana fora da Terra, com base nas condições necessárias à vida, nas características dos planetas, nas distâncias e tempo envolvido em viagens interplanetárias e interestelares. EJA: A Indicação para a Educação de Jovens e Adultos está perfeitamente pertinente considerando a possibilidade do desenvolvimento das habilidades descritas acima, direcionado para o Ensino Fundamental Anos Finais e como revisão para o segmento do Ensino Médio.